教育部表示,建设一流大学和一流学科是加快我国高等教育发展的战略决策。国家先后实施了“211工程”“985工程”“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点项目,有效推动了我国高等教育整体水平的提升。今后,将进一步加强顶层设计,坚持中国特色,强调战略引领,突出绩效原则,鼓励改革创新,避免重复交叉,提高集成效益,统筹推进世界一流大学和一流学科建设,不存在废除“211工程”“985工程”的情况。
一种分析
实为改革这类高校拨款机制
综合《齐鲁晚报》报道 此前,10日,微博、多家门户网站出现“2014年中国已低调废止“985工程”与“211工程”,今后将根据大学的绩效来分配资源”的消息。经核实,该新闻出自中南大学校长张尧学在该校2014年科技工作会议上的讲话。在谈到中南大学进入ESI(基本科学指标数据库)全球前1%的学科太少时,张尧学说:“因为现在国家把‘985工程’、‘211工程’取消了,取消后是按几个要素综合考虑给学校分配绩效的,其中一个很重要的要素就是学校进入ESI全球前1%的学科数目。”经核实在鲁部属高校,该传闻不属实,实为改革拨款机制。
10月31日,国家教育体制改革领导小组办公室下发关于同意《清华大学综合改革方案》备案的函文。清华大学在人才培养目标、本科生教育、研究生培养机制等多方面进行改革。改革中建议,将“985工程”经费转为日常拨款,由高校自行统筹划分。
一直以来,“985工程”高校的经费按照项目来划拨,但高校常常出现临时增加项目的情况。业内专家认为,清华大学出台的意见为国内大学改革提供了样本,高校拨款机制改革,是让政府放权给高校。
一家之言
废除或可回归教育公平
据《法制晚报》报道 事实上,近年来废除或保留这两个头衔的争议从未停止。教育部也曾表示,两个工程不再新增学校,而是对非工程高校给予支持。然而,“废除”一说从未提及。
13日上午,中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受记者采访时表示,取消“985”、“211”工程可以使公立学校回归公平,尤其从政府经费拨款角度。然而,如果废止,如何重新评价各高校从而决定拨多少款,需要建立第三方评估机构,对教学、研究、服务社会等方面进行评价。
争议之处
名校标签高人一等
据《法制晚报》报道 近年来,废除或保留“211”、“985”一直争议不断。一方认为,目前一些一本工程类院校教学水平还不如一些非工程类院校,但由于前者有“名校”、“重点校”标签,因此在就业等方面“占便宜”,让其他非“名校”出身的优秀学生得不到公平机会。也有人表示,即使取消了这些头衔,但已经有根深蒂固的概念,未来仍然会选择传统“名校”就读。
事实上,尽管教育部门并未明确提到废除“211”、“985”头衔,但已有弱化概念的趋势。早在2011年,教育部部长袁贵仁就曾表示,当前“211”工程和“985”工程的规模已经稳定,将不再新设这两个工程的学校。为了更加注重学科导向实施“优势学科创新平台建设”,对非“985”学校中的特色和优势突出的学科给予支持。教育部曾强调,就业招聘活动严禁发布含有限定985高校、211高校等字样的招聘信息。
去年底,人社部副部长信长星也表示,在高校毕业生就业上出现了一些新的就业歧视现象,比如反映比较突出的非“985”、“211”高校不招,这些必须加以纠正。
教育部13日晚在其官方微博“微言教育”上发布消息称,“211工程”“985工程”等重点项目有效推动了我国高等教育整体水平的提升,不存在废除“211工程”“985工程”的情况。
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